Voor- en vroegschoolse educatie (vve) voor jonge kinderen die wat extra’s nodig hebben om een goede start te kunnen maken in het onderwijs kunnen gunstig zijn voor kinderen, maar het stelsel voor vve kent ook enkele knelpunten. Zo is er op veel plekken onvoldoende inhoudelijke aansluiting tussen voorschoolse educatie en kleuteronderwijs en is er kans dat kinderen met verschillende sociale achtergronden elkaar weinig tegenkomen.

De ministeries van OCW en VWS willen dat kinderen en jongeren die veel zorg nodig hebben, gemakkelijker aan het onderwijs kunnen deelnemen. Daartoe zijn ze van plan om zorg in het speciaal onderwijs collectief te financieren. Dit juichen samenwerkingsverbanden van harte toe. Tegelijkertijd zijn er zorgen over de generieke korting op de budgetten van samenwerkingsverbanden, zeggen Jetta Spaanenburg en Marieke Dekkers, die samen naast hun bestuursfuncties in de regio’s Utrecht en Rotterdam alle samenwerkingsverbanden in Nederland vertegenwoordigen.

Eerder maakten we bekend dat we tijdens de 13e dialoogavond op 6 juni in gesprek gaan over het bouwen aan een inclusieve voedingsbodem voor alle jeugdigen. Want een inclusieve samenleving vraagt om een cultuur waarin ieder kind mee kan doen. Bekijk nu onze officiële uitnodiging in de bijlage, deel deze met je achterban en meld je nu aan!

Ieder kind of jongere verdient een goede plek om zich te kunnen ontwikkelen. Met de Verbeteraanpak Passend Onderwijs wordt er gewerkt aan betere ondersteuning voor kinderen die dat nodig hebben. In de kamerbrief van 30 maart 2023 wordt duidelijk wat de focus wordt voor het vervolg en is een tweede voortgangsrapportage passend onderwijs opgesteld, mede ten behoeve van het overleg met de Kamer op 4 april jl. Ondersteuning van kinderen en ouders en het versterken van hun positie blijft onverminderd belangrijk.

Het is van belang dat de kinderopvang toegankelijk is voor elk kind en ieder kind op de juiste plek in de opvang terecht komt. Dat geldt ook voor kinderen met een extra zorg- of ondersteuningsbehoefte en een anderstalige achtergrond. Minister van Gennip (SZW) informeert de kamer middels een kamerbrief over 4 onderzoeken naar kinderopvang.

Op 22 maart gaan we in de twaalfde dialoogavond van Met Andere Ogen in gesprek over hoe we werk kunnen maken van een sterkere pedagogische basis. Online of op locatie in Pakhuis de Zwijger in Amsterdam. Meld je nog snel aan!

Om inzicht te geven in wat het Steunpunt Passend Onderwijs in 2022 heeft gedaan, is een speciale infographic ontwikkeld. Hierin worden alle ondersteuningsacties van het afgelopen jaar overzichtelijk in afbeeldingen en cijfers weergegeven.

De opvang van kinderen die extra ondersteuning nodig hebben, vraagt om een duurzame samenwerking tussen kinderopvang, gemeenten, welzijn- en zorgpartners. Hoe krijg je dit voor elkaar in de hectiek van alledag? Hoe kom je tot bindende afspraken? En hoe ga je om met het toenemend aantal zorg- en ondersteuningsvragen? Daarover gaat de Learn and Share-bijeenkomst van het Nederlands Jeugdinstituut op 6 maart.

Op 22 maart gaan we in de twaalfde dialoogavond van Met Andere Ogen in gesprek over hoe we werk kunnen maken van een sterkere pedagogische basis. Wie zijn de sprekers en wat kun je verwachten?

Nog steeds is er in Nederland een groep kinderen voor wie het (tijdelijk) niet mogelijk is om naar school te gaan. Sommige van deze kinderen hebben zorg, ondersteuning of behandeling nodig om zich toch te kunnen ontwikkelen. Sinds het schooljaar 2016-2017 experimenteert de gemeente Rotterdam in vijf pilots met verschillende interventies waarin deze kinderen een gecombineerd aanbod van onderwijs, hulp en zorg krijgen. Het Verwey-Jonker Instituut evalueerde deze zogeheten leerrechtaanpak.