Hoe zorg je ervoor dat alle kinderen samen kunnen opgroeien binnen de kinderopvang, ongeacht hun ondersteuningsbehoefte? Inclusieve kinderopvang is een belangrijke stap richting kansengelijkheid en een stevige basis voor de toekomst van jonge kinderen. Maar hoe pak je dat aan binnen de huidige wet- en regelgeving? Tijdens het webinar op 17 april 2025 lieten we zien hoe gemeenten, onderwijs- en kinderopvangorganisaties werken aan inclusieve kinderopvang in de praktijk.

In opdracht van de ministeries van SZW, OCW en VWS heeft Sardes de handreiking ‘Op weg naar inclusieve kinderopvang’ opgesteld. Deze handreiking biedt inspiratie, praktische kennis en concrete handvatten om lokaal een dekkend kinderopvangaanbod te organiseren. Hiermee is dit document een waardevolle bron van kennis voor iedereen die zich inzet voor inclusieve kinderopvang.

Jongeren die lekker in hun vel zitten, leren beter. Een groot deel van jongeren ervaart echter schoolstress en prestatiedruk en daardoor neemt schoolverzuim toe. De Wegwijzer Mentaal Kapitaal is een online tool die scholen helpt om het gesprek aan te gaan over het welbevinden van hun leerlingen en om praktische stappen te zetten om dit welbevinden te verbeteren.

Onderwijs buiten de schoolmuren is de verzamelnaam voor initiatieven waarbinnen onderwijs wordt aangeboden in een niet-reguliere setting zoals onderwijszorgarrangementen, onderwijs op zorgboerderijen en afstandsonderwijs.

‘In Nederland is het maatschappelijk en beleidsmatig debat over kosten en baten van preventie voor kinderen, jongeren en gezinnen momenteel sterk gepolariseerd. Onjuiste generalisaties als ‘preventie kost alleen maar geld’ en ‘preventie is altijd effectief’ zetten de toon in een debat met potentieel grote consequenties voor onze samenleving.’ Dit en meer staat aangehaald in het advies: Kostenbesparing van Preventie in het Jeugddomein van de Schakel en Adviesraad (SAR).

Op 14 december jl. vond het webinar Jeugdhulp in school plaats door het Steunpunt Passend Onderwijs met als thema ‘instroom van leerlingen met extra ondersteuningsbehoeften in het primair onderwijs’. Er is onder andere gesproken over de manier waarop onderwijs en gespecialiseerde opvang elkaar vinden tijdens deze overstap. Wat is de aanleiding geweest voor een andere manier van samenwerken? Welke oplossingen heeft men gevonden voor ervaren knelpunten? Een terugblik.

De inzet van jeugdondersteuners heeft financiële én sociale en maatschappelijke impact, blijkt uit het eindrapport over de pilots met de inzet van jeugdondersteuners. Vroegere toeleiding naar passende/nodige zorg en het tegengaan van onnodige zorg leiden tot kostenbesparingen in de (jeugd)zorg. Daarnaast heeft de inzet van jeugdondersteuners ook sociale en maatschappelijke impact, zoals een stabielere thuissituatie en een betere startpositie voor kinderen. Die impact is niet altijd meetbaar in euro’s en betaalt zich ook pas later uit, maar maakt wel een enorm verschil.

Op weg naar inclusievere kinderopvang is een inspiratiedocument van het Waarborgfonds & Kenniscentrum Kinderopvang in samenwerking met het NJi. Dit is een hulpmiddel voor kinderopvangorganisaties, gemeenten, ouders en andere stakeholders om met elkaar in gesprek te gaan om een aanbod van inclusievere opvang te realiseren, toegankelijk voor alle kinderen in de wijk/woonplaats.

Ben jij beleidsmaker bij een gemeente? En wil je aan de slag met het versterken van de pedagogische basis? In deze handreiking van het NJi vind je acht bouwstenen met praktische tips, vragen voor het beleid en inspirerende praktijkvoorbeelden.

Nieuwe initiatieven, programma’s en samenwerkingsverbanden: Met Andere Ogen is als lerend netwerk continu in beweging. Maar welke aanpak werkt nu echt? In de interviewreeks ‘Wat Werkt?’ delen we succesverhalen uit de praktijk, om zo concrete handvatten te bieden die je direct kunt toepassen. Deze keer vertelt Marieke Bosch, Strategisch Adviseur van het Sociaal Domein Land van Cuijk, over de unieke samenwerkingsovereenkomst die 25 ketenpartners in onderwijs, zorg en jeugd in januari 2023 tekenden – en wat dit betekent voor de ontwikkelkansen van kinderen.