Met Andere Ogen draagt bij aan de maatschappelijke opgave van een inclusieve samenleving door samenwerking te stimuleren, initiatieven te verbinden en werkwijzen te versterken. Onze inzet richt zich op het ondersteunen van alle partijen die in en rondom onderwijs, jeugdhulp, zorg en kinderopvang werken aan een stevige pedagogische basis: een omgeving waarin kinderen zich gezien, gesteund en gestimuleerd voelen – thuis, op school en in de wijk. Die basis ontstaat als professionals en opvoeders samen optrekken en samen de verantwoordelijkheid delen. Maar ook door ondersteuning dichtbij huis te organiseren en aan te sluiten bij de volledige leefwereld van het kind. Zo krijgen alle kinderen de ruimte om zich op hun eigen manier optimaal te ontwikkelen.
Onze aanpak rust op drie onlosmakelijk verbonden uitgangspunten die samen bijdragen aan een sterke pedagogische basis.
Een krachtige en inclusieve samenwerking is essentieel om kinderen de ondersteuning te bieden die ze nodig hebben. We stimuleren deze samenwerking door alle partijen rondom het kind op een systematische manier met elkaar te verbinden. We maken onderscheid tussen drie vormen van samenwerking.
Domeinoverstijgende samenwerking
Om kinderen en gezinnen optimaal te ondersteunen, is domeinoverstijgend samenwerken noodzakelijk. Alleen als we vanuit een gezamenlijke visie én voorbij schotten, domeinen en systemen kijken, kunnen we doen wat nodig is om te zorgen dat ieder kind gelijke kansen krijgt. Domeinoverstijgend samenwerken is daarom een terugkerend thema tijdens netwerkbijeenkomsten, webinars en intervisies.
Wil je meer weten over domeinoverstijgend samenwerken? Houd onze agenda in de gaten en meld je aan voor onze nieuwsupdate.
Samenwerking in de praktijk
Doen wat nodig is voor kinderen en gezinnen kan alleen samen. Maar dan moet je hier als professional wel de ruimte en het vertrouwen voor krijgen. Het versterken van de interprofessionele samenwerking staat bij Met Andere Ogen dan ook hoog op de agenda en komt regelmatig terug tijdens on- en offline netwerkbijeenkomsten, om zo van en mét elkaar te leren en elkaar te inspireren. We delen daarbij volop goede voorbeelden via onze nieuwsupdate, in diepte-interviews en op LinkedIn. Ook dragen we bij aan onderzoek: de pilot Lerende Praktijken in samenwerking met Hogeschool Rotterdam is hier een voorbeeld van.
Wil je meer weten over interprofessioneel samenwerken en hoe je die in de praktijk kunt versterken? Neem een kijkje in onze inspiratiebank en lees de opbrengsten van de pilot Lerende Praktijken.
Inclusieve samenwerking met opvoeders en jongeren
De samenwerking tussen opvoeders, jongeren, professionals en beleidsmakers bij de ondersteuning van kinderen moet beter. Bovendien gaat samenwerken verder dan alleen opvoeders en jongeren bij het proces betrekken. Om die samenwerking nog meer te versterken, hebben we samen met opvoeders en ouderorganisaties een Aanpak inclusieve samenwerking met ouders opgesteld die voortkomt uit Samen voor het Kind.
Wil jij de samenwerking met opvoeders en jongeren versterken? Bekijk onze handige tools die je hierbij kunnen helpen.
Met Andere Ogen blijft zich ontwikkelen. Lokale ervaringen voeden landelijke inzichten en andersom. Door nieuwe verbindingen te leggen en nieuwe partners te betrekken, ontstaan steeds meer kansen om verder te bouwen aan een stevige pedagogische basis voor alle kinderen. Zo dragen we, stap voor stap en samen met het hele netwerk, bij aan de maatschappelijke opgave van een inclusieve samenleving.
Wil je weten hoe Met Andere Ogen samenwerking stimuleert, verbindingen legt en ontmoetingen organiseert? Op de pagina Wat we bieden lees je alle mogelijkheden die we bieden om mee te denken, mee te praten en mee te doen.