Werkateliers Pedagogische Basis: werk je ook mee aan oplossingen in jouw regio?
In een werkatelier werken bestuurders en beslissers samen aan een concreet samenwerkingsvraagstuk. Wil jij ook stappen zetten richting betere samenwerking rond jeugd en kansengelijkheid? Meld je dan aan voor een werkatelier en werk samen aan concrete oplossingen in jouw regio.
Een sterke pedagogische basis is noodzakelijk om een brug te bouwen tussen het jeugd- en onderwijsstelsel en kansengelijkheid in Nederland te vergroten. Regelingen die bijdragen aan een brede ontwikkeling van kinderen en aan ondersteuning van gezinnen in kwetsbare omstandigheden zijn vaak vanuit verschillende stelsels ontstaan. Ze sluiten te weinig aan op de leefwereld van kinderen, jongeren en gezinnen en dat moet veranderen (zie Statement Kansengelijkheid). Goede en gerichte samenwerking tussen bestuurders en beslissers op lokaal en regionaal niveau is dan ook essentieel om stelsels te doorbreken en samenwerking in de praktijk mogelijk te maken. Maar bestuurlijke samenwerking brengt uitdagingen met zich mee, zoals het naleven van een gezamenlijke visie, het creëren van effectieve samenwerking, het verbinden van losstaande programma's en het ruimte maken voor creatieve werkwijzen.
Daarom hebben landelijke koepelorganisaties een ondersteuningsaanbod ontwikkeld om een impuls te geven aan samenwerkingsvraagstukken van bestuurders en beslissers van gemeenten, (jeugd)zorg, onderwijs en kinderopvang in regionale of lokale context: het werkatelier. Het doel: samen tot concrete handelingsperspectieven komen voor de toekomst. Hoe het eruitziet en hoe je je aanmeldt? Dat lees je hieronder.
Wat is het werkatelier?
Het werkatelier bestaat uit twee bijeenkomsten waarin de betrokken samenwerkingspartners onder begeleiding van een moderator aan het werk gaan om tot eigen oplossingsrichtingen te komen voor hun ondersteuningsvraag. Wij zorgen voor de nodige meedenkkracht, kennis en inspiratie om dit creatieve proces te ondersteunen. Hoe we het werkatelier precies invullen? Dat bepalen we in een intakegesprek – op basis van de ondersteuningsvraag en de specifieke context. Drie maanden na afloop van het werkatelier organiseren we een follow-upbijeenkomst om de opbrengsten te evalueren. Wij delen de inzichten en opbrengsten uit de werkateliers met ons netwerk.
Waarom een werkatelier?
In een werkatelier werken bestuurders en beslissers samen aan een concreet samenwerkingsvraagstuk. Dat geeft inzicht in elkaars rol, belangen en manier van organiseren. Tegelijk wordt duidelijk welke veranderingen nodig zijn om verder te komen – en wat nodig is om de samenwerking duurzaam te maken.
Interesse in het werkatelier?
Ben je bestuurder of beslisser met een ondersteuningsvraag gericht op samenwerking om de lokale of regionale pedagogische basis te versterken? Neem dan contact op met Netwerk Met Andere Ogen via info@netwerkmetandereogen.nl, of één van de landelijke koepelorganisaties. Samen bekijken we of een werkatelier passend is en welke invulling hierbij nodig is.
Werkateliers zijn een initiatief van VNG, PO-raad, VO-raad, MBO-raad, Branchevereniging Maatschappelijke Kinderopvang, Divosa, Sociaal Werk Nederland, Jeugdzorg Nederland, het Overkoepelend Netwerk Samenwerkingsverbanden en Netwerk Met Andere Ogen.
Gerelateerde artikelen:
- Uit de inspiratiebank; Gespreksmodel Sociale Basis
- Eerste opgave Verbindingsroute: samen leren over sociaal netwerk versterkend werken
- Film: ‘Een sterke pedagogische basis’ - over veilig en kansrijk opgroeien
- Sterke basis in en rond school
- Terugblik webinar 'Professionaliseren: een sterke(re) pedagogische basis in de klas'
- Lokaal samenwerken rondom opgroeien en opvoeden: hoe doe je dat?
- Verslag ‘Versterken van de pedagogische basis | Landsdeel West’
- Registratie Versterken van de pedagogische basis | Landsdeel Oost
- Bekijk webinar 1 Versterken van de Pedagogische basis
- Wat verstaan we onder de sociale basis?