Waardevol werkbezoek: hoe lukt het een Familieschool om beter samen te werken met ouders?

Partners

“Ouders zijn bij ons geen toeschouwers, maar echte partners met wie we samenwerken", vertelde brugfunctionaris Derya Yoldemir tijdens het werkbezoek. “We zijn echt een hecht team, inclusief ouders.” Een treffende opmerking, want de familieschool is een voorbeeld van hoe je ouders écht als partners betrekt, vanuit gelijkwaardigheid en vertrouwen.

Inclusieve samenwerking

Het schoolbezoek aan De IJdoornschool in Amsterdam-Noord liet zien hoe de ambitie tot inclusieve samenwerking met ouders en verzorgers er in de praktijk uit kan zien. De ouderkamer in school is bijvoorbeeld een plek waar ouders samenkomen voor een praatje, maar ook de plek van waaruit activiteiten worden georganiseerd en ouders elkaar helpen en ondersteunen.  

Een ouder vertelde hoe juist deze ruimte haar hielp om actief betrokken te raken. Ze leerde hier andere ouders kennen en raakte makkelijk in gesprek. “De ouderkamer is een plek waar je jezelf mag zijn, waar je je elkaar steunt, ideeën deelt, praat over de zorgen van je kinderen en ook gewoon samen kunt lachen.” Een goede, laagdrempelige ontmoetingsplek op een school kan daarmee de basis zijn voor een sterke(re) gemeenschap.

Familischool

Door het verkleinen van de kloof tussen school, thuis en wijk wil een Familieschool kansengelijkheid verkleinen. De gemeente Amsterdam vertelde tijdens het werkbezoek meer over de opzet van familiescholen, die onderdeel zijn van het gemeentelijk beleid voor kansengelijkheid. De gemeente creëert via subsidies en randvoorwaarden ruimte voor scholen om te werken vanuit een integrale aanpak, waarin onderwijs, bestaanszekerheid, gezondheid en jeugdzorg met elkaar verbonden zijn. De drie kernpijlers van het concept zijn: 

• Rijke Schooldag: De familieschool biedt een gevarieerd en passend aanbod, gericht op de brede ontwikkeling van elk kind. Iedereen krijgt zo de kans om zijn leefwereld te verbreden, zijn vaardigheden te versterken en zijn passie te ontdekken. 
• Ouders en verzorgers als partner: De opvoeders van een kind worden als gelijkwaardige partner betrokken én de school is actief betrokken bij het gezin. De sterke vertrouwensband tussen school en ouders en verzorgers is essentieel. 
• Perspectief voor Gezinnen: De Familieschool biedt makkelijk vindbare en brede ondersteuning voor het kind én het gezin. De school richt zich actief op het verbeteren van de thuissituatie, zodat het kind zich beter kan ontwikkelen.

Vertrouwen

De school illustreerde hoe belangrijk het is om het vertrouwen tussen school, ouders en wijk te versterken en ervoor te zorgen dat ouders en kinderen de juiste hulp krijgen. Zo worden er bijvoorbeeld elke week 180 boodschappentassen uitgedeeld aan ouders, wat mogelijk is gemaakt door het Jeugd Educatiefonds en de inzet van de brugfunctionaris die zegt: “Ik doe gewoon wat nodig is.”  
De directie van de school lichtte ook de visie op kansengelijkheid verder toe.  Ze vertelde dat diversiteit wordt gezien als een kracht, ging in op het Vreedzame School-protocol en hoe open communicatie met ouders en verzorgers zorgt voor een veilige en betrokken omgeving.

Gelijke Kansen Alliantie

De Gelijke Kansen Alliantie vertelde tijdens het werkbezoek meer over de landelijke GKA-agenda Familieschool. Twaalf basisscholen bouwen samen aan een integrale aanpak waarin onderwijs, ouderbetrokkenheid, armoedebestrijding en naschools aanbod met elkaar worden verbonden. Het doel: minder versnippering, meer samenhang — zodat leraren meer kunnen lesgeven, ouders zich écht partner voelen en kinderen profiteren van een rijkere schooldag. 
De IJdoornschool laat zien hoe integrale samenwerking, betrokkenheid en een stevige visie samen écht het verschil maken voor kinderen en gezinnen in Amsterdam. Een prachtig voorbeeld om te delen en van te leren!